「国際バカロレア」を聞いたことがありますか。
高校入試などで耳にした方もいるでしょうが、一般的認知はまだ低いです。
そこで「国際バカロレア」についてご説明したいと思います。



「国際バカロレア」とは、もともと国連職員の子供たちのための教育を提供する団体、またはその団体が提供する教育プログラムを指します。
このプログラムを終了した生徒は、世界の多くの大学で入学資格や受験資格が与えられるので、海外留学の手段にもなります。
その内容は単なる英語教育ではなく、全人教育であり国連の理念を体現するものです。
国際社会で多様な人々と触れるにあたり、異文化に対する理解と寛容、自覚と責任のある人格を育て、思考力と表現力を伴う高い知的水準の達成をうたっています。
「数学」「言語」「科学」という一般的教育分野にとどまらず、理性ある考えや客観的精神、論理的思考を持ち、多様な文化を理解し偏見を正すと言った理念的教育も含みます。
よって教室の中だけの勉強ではなく、外に出て社会経験を積むことも求められています。

「国際バカロレア」が注目を浴び始めたのは文科省が「2020年までに国際バカロレア認定の高校を200校以上に増やす」という方針を立てたときからです。
現在文科省が進める国際競争力を高めるためのグローバル教育に合致すると考え、国際的に評価の高い「国際バカロレア」の利用を検討したのです。
ただし、認定には様々なハードルがあり、現状は一条校（一般に言うところの学校）の高校で認定されているのは17校に留まっています。
一般の高校教育と内容も異なり、指導も全て英語で行わなければならないなど十分な体制が整っていないというのが原因です。
日本政府は国際バカロレアと交渉し、一部日本語での授業を認可してもらったようですが、研修などの費用面や高度な指導技術を要するプログラムは教員の負担が大きいなど、計画は遅々として進んでいません。



日本の大学でも「国際バカロレア」を入学資格として認めるところが増え、文科省も提示した目標に向かって本格的に行動するならば、今後「国際バカロレア」も普及していくかもしれません。
明言した以上はそうであってほしいと願います。
知識偏重の教育から知識を使い主体的に問題を解決できる人材育成という政府の掲げる目標に「国際バカロレア」は重なるところが大いにあります。
「国際バカロレア」の理念自体は高尚で、世界的にもその素晴らしさが認知されています。
地球市民として、将来活躍できる子供たちがたくさん育ってほしいと思います。

もしお子様が世界に興味を持つようでしたら、また新たな日本社会に対応できるようになってほしいのなら、「国際バカロレア」も一考してみてはいかがでしょうか。