記事の中でよく生徒の作品や成長をお伝えしていますが、
本日は実際どのような手順ででゲームを作り、それが何に役立つのかをお話してみようと思います。

◆🎨 作品作りの流れ

生徒はざっくりと以下の手順でゲームを作ります。

・📝 ラフスケッチ、コマ割り

・🎨 キャラクターデザイン

・💻 プログラミングで動かす

・🔍 デバックでエラー修正

・💬 みんなにプレイしてもらい意見をもらう

・🔄 再修正→完成

といった流れです。

この流れは、ゲーム作りだけの為に行っているわけではなく、この先の全てのタスクを熟す練習をしているとも言えます。

つまり・・・

・📝 ラフスケッチ、コマ割り　→　（計画）

・🎨 キャラクターデザイン　→　（実行、イメージの具体化）

・💻 プログラミングで動かす　→　（実行、動き）

・🔍 デバックでエラー修正　→　（検証）

・💬 みんなにプレイしてもらい意見をもらう　→　（改善）

・🔄 再修正→完成　→　（完成）

◆🔄 実はＰＤＣＡだった

何か見たことありませんか？？

そうです、お仕事の世界ではＰＤＣＡサイクルと呼ばれるブラッシュアップ手法そのものです。

・🔵 P：Plan（計画）
・🟢 D：Do（実行）
・🟠 C：Check（評価・確認）
・🔴 A：Act（改善）

これを幼稚園の生徒でも作品を作るとなれば行っていきます。

プログラミング学習では主に「Do（実行）」の部分だけが印象として目立ちますが、実はそれは一部です。

このサイクルが癖としてしっかり身につくと、プログラミング以外の作業、例えば勉強の計画や復習などのやり方などが違ってきます。

フワッとやり始めずにしっかり自律的に計画していかないと気持ちが悪いくらいになります。

更に、回数を熟すことでこのサイクルのやり方自体の精度も上がってきます。

🌱 頭の柔らかいうちから癖をつけていくことがとても大事ですね。

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