「計算問題ならできるのに、文章題になると何をすればよいか分からない」

数学でよくあるつまずきの一つです。

2026年8月に公表された全国学力・学習状況調査では、日常的な場面を数学で捉え、「どのように答えを求めるか」を表・式・数値などを使って説明する中学校数学の問題で、**正答率34.5％、無解答率39.0％**でした。(国立教育政策研究所の資料) Nier

文章題で大切なのは、いきなり数字を組み合わせて式を作ることではありません。

まず、次の3つを整理します。

①何を求める？
答えとして何を出す問題なのか確認します。

②何が分かっている？
数字だけでなく、「何の数字なのか」を書きます。

③何と何が関係している？
例えば速さの問題なら、

速さ × 時間 ＝ 道のり

という関係を考え、その後で数字を入れます。

家庭で練習するときは、問題の横に、

「求めるもの」
「分かっていること」
「使えそうな関係」

の3行を書くだけでも構いません。

数学が苦手という場合でも、

• 計算で止まる
• 公式を忘れている
• 問題文の条件を整理できない
• 条件は分かるが式にできない

では、必要な勉強が違います。

寺子屋SANITTOでは、「数学が苦手」でまとめず、問題を読む→条件を整理する→式にする→計算するのどこで止まっているかを確認しながら学習を進めています。

西葛西・清新町周辺で、数学の文章題や2学期に向けた学び直しにお困りの場合は、寺子屋SANITTOの無料体験・学習相談をご利用ください。寺子屋SANITTO

詳しい3ステップと家庭での練習例は、SANITTOブログでまとめています↓

https://terakoyasanitto.com/2026/08/11/%e4%b8%ad%e5%ad%a6%e7%94%9f%e3%81%ae%e6%95%b0%e5%ad%a6%e3%81%ae%e6%96%87%e7%ab%a0%e9%a1%8c%e3%81%a7%e6%89%8b%e3%81%8c%e6%ad%a2%e3%81%be%e3%82%8b%e3%81%a8%e3%81%8d%e3%81%af%ef%bc%9f%e5%bc%8f%e3%82%92/